اردوهای تابستانی Skills Ontario به تابستان رنگ و بوی حرفهای میدهند
در زمانی از سال که اکثر کودکان مشغول شنا، دوچرخهسواری یا رفتن به اردوگاههای ماجراجویی هستند، بسیاری دیگر با معرفی به حرفههای فنی و مهارتی با نوعی متفاوت از اردوگاهها آشنا میشوند.
اردوگاههای تابستانی مهارتها و فناوری Skills Ontario که با همکاری شرکای صنعتی و کالجهای محلی در سراسر استان برگزار میشود، اردوگاههای روزانه یک هفتهای هستند که برای کودکان کلاسهای 7 تا 9 طراحی شدهاند.
در طول این جلسات یک هفتهای، “اردو نشینان” در کارگاههای عملی در بخشهای صنعتی، ساختمانی، قدرت موتوری، خدمات و فناوری شرکت میکنند. برخی از این کارگاهها شامل تعمیر خودرو، جوشکاری، نجاری و آشپزی هستند. به عنوان بخشی از برنامه، آنها همچنین از طریق بازیهای تعاملی، برنامههای کارآفرینی و بازدیدهای صنعتی با حرفههای فنی آشنا میشوند.
به عنوان مثالی از این بازدیدها،ایان هاوکرافت (Ian Howcroft)، مدیرعامل Skills Ontario میگوید، شرکتکنندگان کالج کنستوگا (Conestoga College) جهت بازیدید در اواخر جون به کارخانه تویوتا در کمبریج رفتند.
هاوکرافت میگوید: “اردوهای ما فرصت فوقالعادهای را برای اضافه کردن یک چرخش آموزشی به تعطیلات تابستانی فراهم میکنند. ما تلاش میکنیم آنها را سرگرمکننده کنیم.” وی تاکید میکند که از طریق فعالیتهای عملی مرتبط با حرفههای فنی، شرکتکنندگان مهارتهای ارتباطی، حل مسئله و کار تیمی را توسعه میدهند.
اگرچه Skills Ontario “دوست ندارد هیچکس را رد کند”، اما به دلایل لجستیکی و سازمانی تعداد شرکتکنندگان در اردوگاهها باید به حدود 15 تا 18 نفر محدود شود.
هزینه ثبتنام برای هر شرکت کننده 250 دلار به اضافه مالیات است. هاوکرافت میگوید، اما برخی از هیئتهای مدارس هزینهها را برای دانشآموزان خود پوشش میدهند.
یکی از ویژگیهای اصلی، یک کامیون تجاری و فناوری با مجموعهای از تجهیزات است که آنچه دانشآموزان در کارگاههای کالج یاد میگیرند را تقویت میکند. برخی از نمونهها شامل چاپگر سهبعدی و شبیهساز جرثقیل سنگین هستند. از آنجا که فقط یک کامیون وجود دارد، بین کالجها جابجا میشود.
هاوکرافت میگوید: “با این حال، Skills Ontario امسال سه کامیون دیگر تحت یک برنامه تامین مالی استانی خریداری خواهد کرد.”
برنامه اردوگاه تابستانی حدود 20 سال پیش راهاندازی شد و در سال 2011 به طور قابلتوجهی در سراسر استان گسترش یافت.
اکنون این برنامه شامل تقریباً 28 اردوگاه در قوس جغرافیایی از شمال غربی تا تاندر بی (Thunder Bay)، شرق تا اتاوا و جنوب غربی تا ویندزور (Windsor) است.
در مناطقی که اردوها به جوامع بومیان، متیس و اینوئیتها (Metis and Inuit) خدمت میکنند، “ما تمام تلاش خود را میکنیم تا برنامههای ما توسط بومیان رهبری و با مشارکت آنان باشد.”
یک کارمند Skills Ontario برنامه کلی را مدیریت میکند و هر اردوگاه توسط پرسنل محلی که نقش کمککننده دارند، اداره میشود.
اما دورهها توسط اساتید کالج یا صنعت که متخصص در زمینههای خود هستند تدریس میشود، هاوکرافت تاکید میکند که کالجها، نقش حیاتی در ارائه این اساتید، مکانها و تجهیزاتی که دانشآموزان استفاده میکنند، دارند.
کریس کول (Chris Cole)، تسهیلگر برنامه Skills Ontario اضافه کرد، پردیس برمپتون (Brampton) کالج شریدان (Sheridan) میزبان سه اردو یک هفتهای جداگانه در مدرسه Magna برای مهارتهای فنی است. هر هفته با معرفیها، یخشکنها و صحبتهای ایمنی آغاز میشود. تا بعد از ظهر دوشنبه، دانشآموزان در کارگاه نجاری مشغول به کار هستند. این کارگاهها شامل لولهکشی، ماشینآلات فرز و جوشکاری میشود.
به پیروی از موسسات آموزشی، معرفی دانشآموزان به جوشکاری از طریق یک پلتفرم مجازی در بعدازظهر چهارشنبه انجام میشود. این برنامه زمینه را برای یک تلاش تمامروزه در روز پنجشنبه فراهم میکند که در ابتدا دانشآموزان قطعات آزمایشی را جوش میدهند و سپس به بریدن، لحیمکاری و تبدیل لولههای مسی به جالباسی میپردازند.
مانند تعداد زیادی از خلاقیتهای دیگر، شرکت کنندگان جالباسیها را برای خود نگه میدارند.
به استثنای جوشکاری، تمام موضوعات دیگر از همان ابتدا عملی هستند.
صبح جمعه، دانشآموزان پروژههای لولهکشی خود را تکمیل میکنند و سپس هفته با یک رویداد نمایشگاهی دعوتی برای والدین به پایان میرسد که والدین میتوانند ببینند فرزندانشان چه ساختهاند.
در طول هفته، تعدادی بازی مرتبط نیز توسط کارکنان Skills Ontario سازماندهی میشود.
یکی از این بازیها شامل عایقبندی یک تخممرغ با مواد ابتدایی و سپس انداختن آن از پلههاست. اگر تخممرغ ترک بردارد یا بشکند، یعنی عایقبندی کافی نیست و تست ناکام میماند. بازی دیگر ساخت یک برج آزاد از روزنامه است.
سوزان پینادو (Suzane Peynadeo)، تسهیلگر برنامه با هیئت مدارس کاتولیک دافرین پیل (Dufferin Peel Catholic School) می گوید، “بازیها به منظور آزمایش خلاقیت و توانایی حل مسئله دانشآموزان طراحی شدهاند”. این یکی از چندین هیئت مدارس است که از این برنامه حمایت میکند.
در یکی از اردوگاههای شریدان، پینادو فرصت داشت تا در گفتوگو با جوزفین (Josephine)، یکی از دو شرکتکننده دختر، ارزش این برنامه را برجسته کند.
این دختر 14 ساله گفت که به توصیه مادرش در اردو شرکت کرده است، اما احتمالاً وارد حرفه فنی نخواهد شد. در عوض، او به معماری فکر میکند که پینادو پاسخ داد: “اما معماران با حرفههای فنی کار میکنند.”
